用讀的思念 読み思い

其實這陣子心情一直受到實驗不順的起伏。

禮拜一剛報完實驗室meeting，

老師心情不好的覺得失望的狂電。

事後他跟我喝茶聊天討論我們該有的解決方法，

我知道他是看我每天總是忙碌卻很少實質的產出。

很多細節應該注意卻沒有做到完美。

實驗量很多質不夠。

你知道有人欣賞你的努力，

卻也失望於你的不平衡的產出。

希望他不是愛莫能助的因為他是在那裏要幫你往成功路上推的推手。

雖然中午實驗室的大家都紛紛為我感到難過，

覺得老師一定是自己心情不好，

可是我知道是我不夠好沒有達到他的期望。

落差之下的失望，明顯的顯現出來也沒有什麼關係。

也許是因為理解同時自尊心的防衛，

我擺出漠然的姿態，

希望當個乖小孩一樣地聆聽卻少了自己真實的感情參與。

因為我知道這是讓我步會太難過的方式之一。

卻讓老師感到驚訝於我的漠然。

其實我很在意的在第一時間就感到想睡 少話 並且努力把大家意見紀錄下來。

突然覺得自己很好笑。

在相處一陣子之後，

在人們靠近我很近的時候，

還硬是要做著完美的樣子。

那是一種缺乏信任嗎

那是一種過於愚蠢的自尊嗎

卻也慢慢懂得跟朋友們分享 一起檢討。

我想我的延長線很長，

要有情感上的反應要等事過境遷之後。

才可以有所真實的感受。

就像我看恐怖電影會慢半拍尖叫一樣的道理。

所以拒絕上電影院看恐怖電影。

所以慢慢要學會敞開心胸，

接受這些發自內心的關切。

學會接受這些人們給自己的希望，

而不是一個人躲起來失望。